É a interação entre as disciplinas. E, supõe um eixo
integrador que pode ser o objeto
de conhecimento,
um projeto de investigação, um plano de intervenção.
Nesse sentido, deve partir
da necessidade sentida pelas escolas, professores e
alunos de explicar, compreender, intervir, mudar, prever, algo
que desafia uma disciplina isolada e atrai a atenção de mais de
um olhar,
talvez de vários.
A Figura ilustra com clareza a existência de um nível
hierárquico superior de onde procede a coordenação das ações
disciplinares.
Dessa
forma, dizemos que na
interdisciplinaridade há
cooperação e diálogo entre as disciplinas do conhecimento, mas nesse caso se trata
de uma ação coordenada.
Nenhum comentário:
Postar um comentário
Façam sugestões e comentários para sempre estarmos aprimorando nosso Blog.