sábado, 14 de junho de 2014

DIDÁTICA MATEMÁTICA - PROF NARA - JOGO DA VELHA DOS BICHOS

JOGO DA VELHA DOS BICHOS

Usar uma folha com 3 linha e 3 colunas com desenhos de frutas.
Cada quadradinho terá 1, 2, 3, 4 até cinco frutas para contagem
Distribuir 5 fichas para cada jogador de cores diferentes
O jogados que fizer uma linha ou uma coluna primeiro ganhará o jogo.

OBJETIVOS

- Trabalhar estratégias para fazer a linha ou a coluna e impedir que o outro jogador ganhe faça primeiro
- Realizar operação de soma








´DIDÁTICA DA MATEMÁTICA - PROF NARA - GEOMETRIA DAS COLAGENS

GEOMETRIA DAS COLAGENS


                Geometria das Colagens – a Arte de Escher
                           Escher é um grande artista moderno, admirador das formas e da transformação que            procurou representar construções impossíveis, inúmeros padrões geométricos, além de provocar             o observador uma verdadeira confusão mental com suas brilhantes ilusões de óptica.

              OBJETIVOS
                   - provocar e desafiar o olhar do aluno para as formas e a arte.
                   - estimular, desenhar, recortar, colar, imprimir, pintar, cantar, improvisar, etc
                   - identificar:  Simetria, Reflexão, Rotação, Translação, Paralelismo e Perpendicularismo de                Polígonos(Figuras geométricas regulares) nas transformações geométricas (isometrias)
                   - trabalhar  tonalidades de cores, preenchimento regular do plano, exploração do infinito para               padrões geométricos (fragmentações, mosaicos)

A arte de recortar e colar - Oficina

É extremamente importante que as crianças, na fase inicial da aprendizagem, sejam estimuladas ao máximo para desenhar, recortar, colar, imprimir, pintar, cantar, improvisar, dançar, etc. e, nesta oficina de “Recorte e Colagem”, daremos algumas dicas pra facilitar o seu trabalho no dia a dia da sala de aula

Dicas para recortar e colar

1) Utilização da tesoura
.
  • Nunca se ausentar do local onde as crianças estejam utilizando tesoura e cola. Ter atenção aos materiais que serão manuseados, exemplo: não oferecer botões e objetos que possam ser engolidos pelas crianças. Se necessário, redigir um combinado do que "pode e não pode" fazer durante as aulas, principalmente nas atividade de recorte e colagem. Cuidado para que eles não cortem cabelos e roupas deles ou dos colegas.
  • Ao utilizar a tesoura, a criança desenvolve o uso bilateral das mãos: a mão dominante corta e a outra dá suporte, portanto deverá exercitar ao máximo as duas mãos.
Atividades de Recorte e Colagem

  • Recorte e Colagem - Formas geométricas variadas
Peça às crianças que recortem diferentes formas geométricas e colem aleatoriamente. O objetivo é fazer com que a criança se familiarize com as diferentes formas geométricas e comece a desenvolver o trabalho de composição e harmonia.
Ela desenvolverá a coordenação motora, a atenção, a noção de espaço, a relação com as cores e contrastes, a limpeza na elaboração do trabalho e a noção de proporção.

  • Recorte e Colagem com triângulos
Sugira que recortem triângulos de diferentes tamanhos e cores e montem uma composição abstrata. O objetivo é fazer com que o aluno entenda que qualquer figura geométrica que tenha três lados é um triângulo, independente do tamanho dos lados, dos ângulos ou da posição.
Neste trabalho, além de desenvolver as habilidades e conteúdos elencados na atividade “a”, também desenvolverá o trabalho de sobreposição e trabalho com monocromia.

  • Recorte e Colagem com quadrados e retângulos
Proponha que recortem quadrados de diferentes tamanhos e cores e montem uma composição abstrata.
Neste trabalho os alunos trabalharão as habilidades e conteúdos das atividades “a” e “b”. Trabalharão também com duas formas geométricas ao mesmo tempo (quadrados e retângulos). 
  • Recorte e Colagem com círculos
Peça que recortem círculos de diferentes tamanhos e cores e montem uma composição abstrata.
Recortar círculos para as crianças é mais difícil, portanto peça a elas que risquem utilizando tampinhas, embalagens redondas de tintas, etc.
Nesta atividade, apesar de ser uma composição abstrata, é importante que as crianças aprendam a centralizar um círculo no outro, colar outros na tangente, trabalhar com contrastes e abusar da criatividade. 


  • Recorte e Colagem - Figura geométrica decomposta
Oriente as crianças para que desenhem uma figura geométrica. Recorte.
Faça várias linhas na parte de trás da figura e recorte. As linhas podem ser retas, sinuosas, poligonais, mistas, etc. 
Cole as partes sobre a folha de base (cartolina) deixando um espaço entre elas. É muito importante que a criança não perca a forma inicial, isto é, se ela deixar de um lado mais espaço entre as partes que o outro, a figura vai se deformando e entortando, portanto é necessário bastante atenção para manter a forma inicial.
Essa atividade desenvolve a atenção visual, a direção e o espaçamento.

  • Recorte e Colagem – Figura fragmentada
Escolha uma figura de gibi, revista ou imprima da internet. Recorte-a em várias partes (figuras geométricas). Cole as partes sobre uma base (cartolina ou color set), deixando um espaço entre as partes.
Nesta atividade as crianças deverão prestar bastante atenção, é como um quebra-cabeças, portanto, se alguma parte for colocada fora do lugar, a figura inicial não se formará.

  • Recorte e Colagem – Mosaico
Nesta atividade as crianças deverão recortar papel de seda de várias cores e colar sobre uma base (cartolina). Para isso utilize a Cola bastão que é mais seca e não deixará os papéis úmidos e enrugados.
Em seguida, recorte um tronco de árvore e galhos no papel color set preto e cole sobre o mosaico. Por último, cole outros papéis como se fossem folhas, flores ou frutos.
Nestas produções as crianças trabalharão a composição, sobreposição e contraste. Se o tronco não for de uma cor totalmente diferente do mosaico feito na base, a proposta não acontecerá pois as cores se misturam visualmente.

DIDÁTICA DA MATEMÁTICA - PROF NARA - DOMINÓ RECICLADO

DOMINÓ RECICLADO


Com 56 tampinhas, 7 pedaços de EVA de cores diferentes
Podem jogar até 4 crianças com 7 peças cada criança.
8 amarelos,8 laranjas, 8 vermelhos, 8 verdes, 8 roxos, 8 azuis, 8 pretos
AM –P
AM –AZ
AM –R
AM-VERD
AM-VERM
AM-L
AM-AM

L-P
L-AZ
L-R
L-VERD
L-VERM
L-L

R-P
R-AZ
R-VERD
R-VERM
R-R


VERD-P
VERD-AZ
VERD-VERM
VERD-VERD

VERM-P
VERM-AZ
VERM-VERM

AZ-P
AZ-AZ

P-P

OBJETIVOS
-          Ideal para crianças que estão trabalhando com cores


DIDÁTICA DA MATEMÁTICA - PROF NARA - PRATO DAS ORDENS

PRATO DAS ORDENS


Em um Prato de Plástico fazer a divisão de Unidades, Dezenas, Centenas e Milhar

 


             Ensinar as crianças sobre dezenas e unidades é um passo fundamental na aprendizagem de contar. Ao mesmo tempo, são divertidas ​​para os pequenos e os ajudam a se sentirem como se estivessem brincando enquanto aprendem lições valiosas sobre colocar valor.

 

                JOGO DE CONTAGEM


            Cada jogador lança o Dado e pega respectivamente no Saquinho de Grãos q  quantidade que saiu no Dado e joga os grãos no Prato das Ordem.
            O registro poderá ser realizado no papel, no ábaco, no material dourado, o professor irá fazer o planejamento que desejar.

            OBJETIVOS
 - Desenvolver o conceito de número, valor posicional dos algarismos, classe, ordem, posição, composição de números, entre outros
- Facilitar a aprendizagem dos algoritmos da adição, da subtração, da multiplicação e da divisão.

DIDÁTICA DA MATEMÁTICA - PROF NARA - ÁBACO

ÁBACO

O mais simples pode ser composto de 4 hastes para encaixe denominando (M, C, D, U), e 20 tampinhas de garrafa pet coloridas (5 azuis, 5 vermelhas, 5 verdes, 5 amarelas).

Podemos usar caixa de pasta de dente, isopor, caixa de ovos, as hastes com palitos de churrasco, as tampinhas podem ser de garrafa pet ou também podemos utilizar qualquer outro material.


Na história da matemática o ábaco tem lugar de destaque, é um dos primeiros instrumentos de cálculo inventado pelo homem. Entre os inúmeros objetivos destacamos: desenvolver habilidades motoras, percepção espacial; auxilia no registro de uma contagem e contribui nas operações fundamentais.


Objetivos: 
- Demonstrar a construção da dezena, centena e do milhar;
- Reconhecer o valor relativo e absoluto dos algarismos;
- Identificar as trocas de 10 unidades para 1 dezena e vice-versa, de 10 dezenas para 1 centena e vice-versa e de 10 centenas para um milhar e vice-versa;
- Resolver adições e subtrações entre números naturais, através do seu valor relativo utilizando àbaco.

Materiais:
1 Ábaco para cada jogador, 3 Dados, lápis, papel e borracha.

Metodologia:
Os jogadores revezam-se cada um jogando após o outro. O primeiro jogador lança os três dados sendo o primeiro indicará o número de anéis que serão colocados na unidade, o segundo na dezena e o terceiro na centena. Assim procedem os demais jogadores tantas vezes que o professor determinar adicionando os anéis e sempre fazendo as trocas necessárias. Depois de determinar os lançamentos estabelecidos o professor sugere 2 ou 3 novas rodadas as quais serão somadas ou subtraídas do valor resultante de cada rodada.O vencedor será aquele que atingir o maior ou menor valor ao final do jogo.







DIDÁTICA MATEMÁTICA - PROF NARA - MATERIAL DOURADO

MATERIAL DOURADO




O “Material Dourado” foi criado por Maria Montessori (1870-1952), primeira mulher na Itália a formar-se em medicina.
Com o Material Dourado as relações numéricas abstratas passam a ter uma imagem concreta, facilitando a compreensão. Obtém-se, então, além da compreensão dos algoritmos, um notável desenvolvimento do raciocínio e um aprendizado bem mais agradável. 

O material dourado é composto por: cubos, placas, barras e cubinhos.
O cubo é formado por dez placas, a placa por dez barras e a barra por dez cubinhos

Exemplo de um Jogo
- Lançar 2 dados
- recolher as unidades
- a cada 10 unidades o jogador deverá trocar por 1 dezena
- a cada 10 dezenas o jogador deverá trocar por 1 centena
- a cada 10 centenas o jogador deverá trocar por 1 milhar
OBJETIVOS
- despertar no aluno a concentração
- desenvolver sua inteligência e imaginação criadora
- permitir o estabelecimento de relações de graduação e de proporções, e finalmente, ajuda a contar e a calcular.
- desenvolver o conceito de número, valor posicional dos algarismos, classe, ordem, posição, composição de números, entre outros
- facilitar a aprendizagem dos algoritmos da adição, da subtração, da multiplicação e da divisão.

TESTES DE PIAGET


TESTES APLICADOS PELOS ALUNOS DO CURSO NORMAL - 2014

É de fundamental importância conhecer o pensamento das crianças e os níveis mentais que elas estão, por isso a proposta de realizar alguns Testes Piagetianos faz com que os alunos do Curso Normal  vivenciem isso na prática, podendo questionar e conhecer melhor seus futuros alunos.

OBS: Coloquei apenas alguns vídeos como exemplos de todos os trabalhos apresentados!